《新课程研究·下旬刊》（CN：42-1778/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。一直致力于推进教育改革，探索新课程的发展和实践。它是中国教育领域中具有影响和声誉的杂志之一。目标读者是全国各级中小学教师、教育管理者和研究者。该杂志每期均围绕某个主题进行研究和探讨，包括新课程理念、课程改革、教学方法与策略、教育评价等方面。而其中的教育实践经验和案例分析更是具有很强的现实指导意义，对于提高教育教学和管理水平有着积极的促进作用。
该杂志注重理论与实践、国内与国际、前沿与基础相结合，涵盖了多学科、多层次的内容。在编辑上，该杂志注重学术性和可读性的平衡，力求让广大教育工作者更好地理解理论知识，更好地应用到实践中去。还致力于传递前沿的教育理念和新技术、新方法的应用，如信息技术、互联网教育、游戏化教育等，为广大教育工作者提供了丰富的教育资源和信息。作为中国教育领域的重要杂志之一，持续关注国内外新课程发展趋势，积极推动教育改革，传递最新的教育理念和技术，成为教育教学和管理者们不可或缺的重要学术资源和信息来源。
理论前沿、德育论衡、学科建设、就业方略、课程研究、教法新探、教学微观、工作探赜、新媒体应用、教研干线、学前教育、观察思考
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3.作者限于主要参与论文的写作、实验操作、数据采集和处理，并能对文稿内容负责、解答有关问题的责任者。作者的排列顺序由供稿者确定。
4.参考文献要求不少于5篇，一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献：按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息：参考文献序号应按文中引用顺序排列。
5.引征注释以页下脚注形式连续编排，翻译文章中，译者需要对专有名词进行解释说明，并以【*译注】的方式在脚注中表明；如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的，应以【*译按】的方式在脚注中表明。
6.摘要:论著性文章要附400字左右中英文摘要，结构式摘要包括目的、方法、结果（要列出主要数据）、结论4部分。
7.结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
8.插图力求简明清晰，用计算机清绘，线条要匀，线宽0.2mm，图中文字、符号、纵横坐标必须与正文一致;照片要求黑白清晰，层次分明，标明比例尺;表格采用三线表的形式，图表名应附相应的英文名。
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